《新课程导学》教师职称论文投稿

　　期刊简介：

　　《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师;关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化 水平的提升和教学质量的提高。经国家新闻出版总署批准的全国公开发行正式期刊。办刊宗旨是积极配合和推动新课程教学改革，为广大初中学生提供最快捷的课改 信息、最新颖的测试题型、最权威的专家指导、最有效的学习方法、最实用的解题技巧，最终实现学生全面能力的培养。

　　期刊宗旨：

　　《新课程导学》始终 坚持“为学生服务、为教学服务”的原则，在注重素质教育和综合能力培养的同时，更注重对学生实际学习能力的指导与训练，特别是与课堂教学同步的知识点的深 入解析与测试。刊中既有丰富翔实的学习资料，又有简便易懂的学习方法和解题技巧;既有全省中考研究专家撰写的权威试题分析，又有轻松可读的知识性文章。

　　期刊栏目：

　　教育热点与争鸣、师资建设与培训、信息技术与教育、思想政治与德育、课程改革与创新、教材教学与研究。

　　期刊收录：

　　国家新闻出版总署收录　知网数据库、万方数据库、维普网、龙源期刊网收录

　　1、数据：MARC数据、DC数据

　　2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

　　期刊目录参考：

　　浅谈地理形象思维能力的培养

　　李映南;

　　以“先学后教”理念为载体 培养学生自主学习物理能力

　　戴志远;

　　浅谈新课程标准中的科学探究

　　王智忠;

　　农村初中化学概念教学有效性方法初探

　　宣超;

　　用生活诠释教育——浅谈生物教学的理性生活化

　　黄裕花;

　　培养学生能力 促进有效教学

　　马华峰;

　　浅谈初中生物教学中对情感态度以及价值观的渗透

　　张绍兵;

　　为落实化学新课标买单 重在教学观念转变

　　吴厚焯;

　　刍议培养学生物理思维的基本途径

　　李相林;

　　关于对中职会计专业学生能力培养的思考

　　杨卫红;

　　浅议初中地理教学人文精神培养存在的问题及解决策略

　　石永彪;

　　重点中学初始年级学生学习心理问题及应对

　　许晓燕;