高中数学教与学杂志社投稿邮箱
作者: 来源: 日期:2014-09-26 00:04人气:
文章简介:1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯...
高中数学教与学杂志基础信息:
《高中数学教与学》杂志针对高中数学课程和教学改革,精选专业报刊的精品佳作,介绍最新理念和教学理论,反映最新动态与主流趋势,展示一线教研成果和教学经典案例,研究高考动向与解题通法,促进高中数学教师专业发展,提高高中数学教学研究水平。读者定位:高中数学教师及教育研究工作者。
高中数学教与学杂志栏目设置:
本刊主要栏目:专家讲坛,教学研究,学科论坛,教改探索,教材评析,教学设计,教学案例,高考研究,解题研究,中外比较,CAI与多媒体等。
高中数学教与学杂志订阅方式:
ISSN:1007-1830,CN:32-1398/G4,地址:扬州大学瘦西湖校区,邮政编码:225002。
教育综合杂志社相关期刊
化学教与学杂志 初中数学教与学杂志
高中数学教与学杂志社投稿信息
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑欢迎您直接点击右侧 在线编辑 咨询更详细内容
严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。
2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。
3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献欢迎您直接点击右侧 在线编辑 咨询更详细内容
不少于3条。
6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。
8.请作者自留备份稿,本部不退稿。
9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。
高中数学教与学杂志编辑部征稿
韦达定理与两角和正切公式
求解高考几何题的向量方法
解抽象函数问题的策略
从一例看体积问题的求解思路
“一石五鸟”话解题
解析几何中求解变量范围问题的思路
不动点问题初探
解析几何问题求解中的参变量
高中数学测试题
三角函数中角的错用
重视等号成立的条件
利用平面向量基本定理解高考题和竞赛题——读《源于一道课本习题的流行竞赛题解析》有感
例析求解排列组合问题的“除法”
例说解析几何中的“四定”问题
“一字诀”破解立体几何求值问题
善用“1”巧解数学题
浅议定积分求解策略
高一数学测试
高二数学测试
2009年高考数学创新题浅析
高三数学综合测试
例谈函数方程类题目严谨性的缺失
。高中数学教与学
刊名:高中数学教与学
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:扬州大学
ISSN:1007-1830
CN:32-1398/G4
周期:半月
出版地:江苏省扬州市
语种:中文;
开本:16开
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严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。
2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。
3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献欢迎您直接点击右侧 在线编辑 咨询更详细内容
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解抽象函数问题的策略
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“一石五鸟”话解题
解析几何中求解变量范围问题的思路
不动点问题初探
解析几何问题求解中的参变量
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三角函数中角的错用
重视等号成立的条件
利用平面向量基本定理解高考题和竞赛题——读《源于一道课本习题的流行竞赛题解析》有感
例析求解排列组合问题的“除法”
例说解析几何中的“四定”问题
“一字诀”破解立体几何求值问题
善用“1”巧解数学题
浅议定积分求解策略
高一数学测试
高二数学测试
2009年高考数学创新题浅析
高三数学综合测试
例谈函数方程类题目严谨性的缺失
。高中数学教与学
刊名:高中数学教与学
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:扬州大学
ISSN:1007-1830
CN:32-1398/G4
周期:半月
出版地:江苏省扬州市
语种:中文;
开本:16开
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