基础教育2014最新征稿活动
作者： 来源： 日期：2014-09-26 00:04人气：
文章简介：《基础教育》是由教育部主管，华东师范大学主办，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办，国内外公开发行的教育类学术刊物。前身为全国...
基础教育杂志基础信息：
《基础教育》是由教育部主管，华东师范大学主办，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办，国内外公开发行的教育类学术刊物。前身为全国教育类核心期刊《中学教育》杂志。《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
基础教育杂志栏目设置：
本刊主要栏目设有：特约稿、圆桌论坛、校长论坛、教育理论、教育政策、学校变革、课程与教学、教师发展等。
基础教育杂志订阅方式：
ISSN：1005-2232，CN：31-1914/G4，地址：上海市中山北路3663号，邮政编码：200062。
基础教育杂志社投稿信息
1．文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。
2．作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3．提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－200字为宜。
4．关键词：3－5个，以分号相隔。
5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉欢迎您直接点击右侧 在线编辑 咨询更详细内容
字数字。
8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
11．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.
12．作者简介：第一作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
13．其他：请勿一稿两投，并请自留原欢迎您直接点击右侧 在线编辑 咨询更详细内容
稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文代发请详细看。
基础教育杂志编辑部征稿
移情对青少年道德教育的渗透分析
中小学班级工作的困境与突围
中小学班级目标的制定技术
中学生厌学问题的教育学分析
小学生学习障碍及其矫正
试论“孝道”教育的实施与推广
南京:成绩不是新课改高招唯一录取依据
构建学校网络教学平台的行动研究
论课堂教学评价变革的瓶颈与突破
走出课堂评价的误区
辨证地思考课改中的“教学回归”
区域基础教育均衡发展的伙伴协作研究
展现与展示:儿童学校生活反思
教育学视角下的学校规训与纪律教育
以课程建设促进学校内涵发展——以上海市进华中学为例
论教师专业发展的有形与无形
当前课堂交往异化原因及对策分析
中小学侵犯学生权利现象剖析
绰号中的教育艺术——初中生绰号行为分析及建议
谁的质量?何种质量?如何生成?——论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定中的质量观
物理课上的观察有效性分析
《基础教育》投稿须知
。基础教育
刊名：基础教育
主管单位：教育部
主办单位：华东师范大学
ISSN：1005-2232
CN：31-1914/G4
周期：双月
出版地：上海市
语种：中文;
开本：大16开
曾用名：中学教育
历史沿革：
现用刊名：基础教育
曾用刊名：中学教育
创刊时间：1978
基础教育杂志基础信息：
《基础教育》是由教育部主管，华东师范大学主办，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办，国内外公开发行的教育类学术刊物。前身为全国教育类核心期刊《中学教育》杂志。《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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3．提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－200字为宜。
4．关键词：3－5个，以分号相隔。
5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉欢迎您直接点击右侧 在线编辑 咨询更详细内容
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9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
11．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.
12．作者简介：第一作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
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中学生厌学问题的教育学分析
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试论“孝道”教育的实施与推广
南京:成绩不是新课改高招唯一录取依据
构建学校网络教学平台的行动研究
论课堂教学评价变革的瓶颈与突破
走出课堂评价的误区
辨证地思考课改中的“教学回归”
区域基础教育均衡发展的伙伴协作研究
展现与展示:儿童学校生活反思
教育学视角下的学校规训与纪律教育
以课程建设促进学校内涵发展——以上海市进华中学为例
论教师专业发展的有形与无形
当前课堂交往异化原因及对策分析
中小学侵犯学生权利现象剖析
绰号中的教育艺术——初中生绰号行为分析及建议
谁的质量?何种质量?如何生成?——论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定中的质量观
物理课上的观察有效性分析
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。基础教育
刊名：基础教育
主管单位：教育部
主办单位：华东师范大学
ISSN：1005-2232
CN：31-1914/G4
周期：双月
出版地：上海市
语种：中文;
开本：大16开
曾用名：中学教育
历史沿革：
现用刊名：基础教育
曾用刊名：中学教育
创刊时间：1978
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