中学生数理化(教与学)核心期刊论文发表

中学生数理化.学研版杂志基础信息：

《中学生数理化.学研版》杂志主要面向中学师生，对中考、高考镜像解读分析备考，以帮助学生掌握知识，提高应用能力，积极备考欢迎您直接点击右侧  在线编辑   咨询更详细内容
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，取得好成绩，以帮助教师学习理论，研究教学实践，提高教学能力。曾用刊名：中学生数理化(高中版.学研版)。

中学生数理化.学研版杂志期刊荣誉：
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本刊获奖情况：中国第三届期刊奖提名奖、河南省首届自然科学二十加期刊、河南省第二届自然科学二十佳期刊。

中学生数理化.学研版杂志栏目设置：

本刊主要栏目：课程解读、实验探索、解题思想方法、名师专题讲座、考试策略、热点透视、观察思考、经验交流。

中学生数理化.学研版杂志订阅方式：

ISSN：1001-6953，CN：41-1099/O，邮发代号：36-321，地址：河南省郑州市顺河路11号，邮编：450004。
（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
（七）参考文献
限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。
为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。
中学生数理化.学研版杂志编辑部征稿
封面院士简介
高一数学应该理解的几种角
高中物理“圆周运动的临界问题”教学探究
一节化学课堂游戏的设计
二倍角的正弦、余弦、正切教材解读
研究教材,一题多解
直线方程中的分类讨论问题
浅探函数的对称性
浅谈平抛运动实验的改进
牛顿运动定律应用中的临界问题
谈三角函数最值的求解
点击一道空间角课本变式链接
正余弦的和、差、积关系及其应用
新课程标准下的高中化学发展性评价研究
浅析平面向量
圆锥曲线中最值问题求解举例
浅析渗透作用的概念
列表法在解题中的应用
用微型化实验探索氯气的制取及性质
利用空间向量求异面直线的距离
数列创新题求解策略
一道题目的变式探究
。中学生数理化(教与学)


刊名：中学生数理化(教
主管单位：河南省教育厅
主办单位：河南教育报刊社
ISSN：1003-2215
CN：41-1098/O
周期：月刊
出版地：河南省郑州市
语种：中文;
开本：16开
曾用名：中学生数理化(教与学.教研版)
历史沿革：
现用刊名：中学生数理化(教与学)
曾用刊名：中学生数理化(教与学.教研版)
创刊时间：2006