浅谈高职图书馆专业特色资源库的建设-职称论文发表

浅谈高职图书馆专业特色资源库的建设

邵莉娟 王筱慧

摘要：阐述了高职图书馆建设专业特色资源库的必要性，分析了当前高职院校专业特色资源库建设的可行性、存在的问题和对策。

关键词：高职图书馆 专业特色资源库 建设

1.专业特色资源库建设的必要性

1.1构筑数字化教育信息资源中心的需要

高等职业教育以培养“一精多能”的应用型人才为目标，具有教育职业性和实践性的特点。图书馆只有开发和集成具有鲜明高职专业特色的资源库，为教学提供数字化特色资源、电子教案等信息，积极拓展信息服务领域，挖掘和开发深层次的特色信息资源，才能满足教学需要，才能支持和推动高职教育模式的改革和创新。

1.2构设方便、个性化学习环境的需要

高职专业特色资源库将信息技术与特色资源融为一体，一方面利用特色资源优势，为教学构设交互性、个性化的网络环境，提高教学效率，培养学生主动探索的自主学习习惯；另一方面利用计算机和网络技术为远程学习的用户提供无围墙的图书馆服务和丰富的信息资源，积极推进校企的合作交流。

1.3构造高职图书馆核心竞争力的需要

紧紧围绕学院的重点专业和特色专业，与本行业的企业合作，有计划地将特色馆藏、独有的企业“灰色文献”等，进行规范分类、整理和深度的数字化开发与加工，通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新的方式，实现优质资源的共建共享。在满足教学需求，为相关产业领域的岗位人员提高业务能力和技术水平提供自主学习服务平台的同时，图书馆由此形成行业内部独特的资源优势，提升核心竞争力。

2.专业特色资源库建设的可行性

2.1丰富的专业教学资源

高职院校从行业和社会发展的实际需求出发，围绕行业背景和区位优势，根据自身所具有的办学条件，逐步构建起一个以重点专业为龙头，相关专业为支撑的独具特色的专业体系。每个专业群围绕核心专业，在课堂和实训教学中，累积了优秀的数字化媒体素材及示范性教学案例等。

2.2富有特色的馆藏资源

高职图书馆一直以学院办学宗旨为藏书建设的指导思想，坚持根据学院专业设置和教学科研需要，加强基础，保证重点，兼顾全面的文献资源采访原则和标准。经过长期的馆藏建设，大多数图书馆已较系统完整地收藏了与学校重点专业相关的文献资料，从而形成了自身的馆藏特色。

2.3厚重的行业历史积淀

高职院校紧密依托行业办学，专业设置特色鲜明，为社会输送了大批专业人才。经过几年的努力和发展，大多毕业生已有所成就，对行业的发展起着举足轻重的作用。校友的设计作品、学术研究成果等各种原生态（原创性）信息资源可为专业特色资源库建设提供大量的“灰色文献”。

3.专业特色资源库建设中存在的问题

3.1资源配置问题

由于历史原因，高职图书馆在信息资源配置方面存在严重缺陷。主要表现在：一是缺乏丰富的数字资源配置。由于图书馆技术、财力的问题，大多数高职图书馆很少有针对本校、本行业特色的数字资源建设项目。

3.2经费投入问题

由于特色资源库的建设是一个庞大的系统工程，无论是数据转换，还是设备购入、系统维护等，都需要投入大量的资金。争取更多的经费投入，提高经费的使用效率是高职专业特色资源库建设中必须面对的重要问题。

3.3管理人员和用户素质问题

作为高职图书馆管理者的馆员，普遍存在知识结构不合理、综合素质不高、学历层次偏低、缺乏精通计算机技术、图书馆数字化和网络化技术的复合型人才。而作为图书馆用户的学生，随着大学的扩招，高职院校的学生高考录取分数线一降再降，学生的综合素质不高，获取和利用信息的能力较低。

3.4建设标准问题

目前部分高职图书馆在建设专业特色资源库过程中忽视资源库开放性、共享性和可交换性的特点，忽视规范和标准，只求数量，盲目建库，从而导致大量信息资源不能“开放”和“存取”。

3.5知识产权问题

在专业特色资源库建设中，馆藏文献的数字化、数据库的再利用等资源采集和建设途径均涉及到知识产权问题。但高职图书馆馆员知识产权观念薄弱，缺乏解决知识产权问题的实际经验和有效方法。

4.专业特色资源库建设的对策

4.1采用多途径收集资源，做好资源质量控制

资源质量控制是专业特色资源库建设的生命线，它直接影响到专业知识资源的使用效率。高职图书馆在建设专业特色资源库过程中，可以通过以下途径选择具有高价值的专业知识资源：一是由图书馆负责收集相关专题公共资源；二是由学院各专业负责人定期或不定期向图书馆提交专业资源；三是由图书馆和系部的专业馆员负责联系校内外行业专家、名人集中收集信息；四是与同类院校、合作企业不定期进行信息交换。

4.2坚持自主开发与合作共建的模式，做好技术质量控制

专业特色资源库有既定的著录、标准、检索格式，为规范资源库建设，高职图书馆一方面要由专职馆员负责对文本格式、图片格式、多媒体资源进行加工、发布；另一方面要委托优秀的数据库加工商依据CDSL（《我国数字图书馆标准规范建设》）标准进行非文本格式资源加工、处理。

4.3开展馆员和用户培训，做好服务质量控制

专业特色资源库建设的最终目的是为用户提供便捷、高效的知识服务。因此，图书馆一方面要通过加强馆员的招聘和培训工作，使每位馆员树立正确的服务理念，采用先进的服务手段，实现主动性、个性化、专业化、知识化的服务模式，在有限的资源配置中，发挥特色库资源的最大功效。

4.4建立相应的保障体系，做到可持续发展

特色资源库的建设是一项系统工程，需要通过以下途径来保障资源库的持续发展，满足教学、科研和生产对信息的持续需求。一是成立项目实施的领导小组，对资源库建设实行统一组织、分工负责、动态检查、目标考核，确保项目按计划完成。二是建立以专业带头人为核心的专业馆员团队，对资源收集进行监测，提供开发资源种类、数量的依据，制定合理的专业特色资源发展规划。三是在确保学院对资源库有稳定经费投入的基础上，尝试与行业企业合作，通过提供职业培训、技术服务等途径拓宽经费获得渠道。四是建立各项管理制度，为项目的实施及建成后的规范化运行、科学化管理提供制度保障。

4.5增强法制观念，合理解决著作权问题

在资源库建设过程中，必须寻求一种既能保护作品人的合法权利，又能让更多读者公平享有更多信息资源的“双赢”策略，主要体现在：一是把握“合理利用”的尺度。二是熟悉“法定许可”制度。三是在尊重著作权人的署名权，保护作品完整性的基础上，充分利用公有领域的信息资源。

在数字化时代，作为校园信息交流中心和信息素质教育中心的高职图书馆，应该以校企合作为背景，以自身馆藏为基础，以专业发展为特色，构建完整的高职专业教育信息资源体系，开展深层次的信息服务，实现资源的共建共享，才能更好地配合教学和科研，促进高职专业教育信息化的大力发展。

参考文献：

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[2]沈永光. 数字图书馆建设：职业院校图书馆建设的重点[J]. 中国科教创新导刊，2009（14）

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[5]李作化. 图书馆管理理论与实务[C].北京：团结出版社，2009

基金项目：浙江建设职业技术学院科研基金项目“本院建设类特色数据库构架的初步研究”研究成果。