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思想政治论文--构建长效机制 推进基层建设

作者: 来源: 日期:2014-09-25 19:10人气:

 王永宁
摘 要:立足创建百年油田,继承发扬抓基层、打基础的优良传统,树立长期抓、全面抓、深入抓的思想,在总结基层建设实践的基础上,着力构建长效机制,较好解决了以往存在的抓一时而不长远、抓局部而不系统、抓表面而不深入的问题。基层党支部是基层建设的核心,是推进发展的战斗堡垒,在固本强基中推动了创新发展。
关键词:基层建设 长效机制
一、构建“五比五争当”活动机制,强化党支部核心作用
总结“五比五争当”(比学习、比思路、比创新、比稳定、比成效,争当学习状元、争当管理明星、争当科技标兵、争当岗位能手、争当思想政治工作模范)活动的基础上,形成了长效机制,实现了活动的经常化、长期化。
(1)明确思路谋发展。基层党支部在“五比”中,纷纷着眼油田发展,瞄准先进水平,联系工作实际,积极谋划发展思路,呈现出争先恐后想创新,你追我赶求发展的局面。对照先进水平找准差距,明确方向,形成了实施“四个工程”(素质工程、争优工程、稳定工程、安全工程)、做好“四个维护”(能力维护、利益维护、健康维护、情感维护)、追求“十百千万”(管理十全十美、操作百作不误、维护千方百计、安全万无一失)的发展思路。召开员工大会、深入生产岗位宣讲等形式,广泛进行形势、目标、任务、责任教育,把员工的思想和行动统一到新的目标上来,推进了全队创新发展。队队有发展思路,年年有发展进步,基层整体水平不断提高。
(2)融入管理促发展。基层党支部坚持把支部工作与管理工作有机结合,把生产管理的难点作为支部工作的重点,做到在融合中发挥优势,在服务中履行职能,在保证中推进发展。创造形成了“立体点项”交接班方法,把交接班内容量化、细化为具体管理点项,将地下、地面、空中的显性设备和隐性问题进行全方位的立体式交接。
(2)引领队伍保发展。基层党支部落实“五比五争当”机制,激励党员在“五争当”中发挥先锋模范作用,影响和带动员工群众。通过开展党员旗帜工程、党员先锋岗、星级管理岗、挂牌示范岗、精品责任区等活动,使广大党员自觉做到一时一刻牢记党员标准、一言一行符合党员称号,一点一滴体现党员作用,一心一意为党旗增辉。
二、构建“双争”管理机制,提升基层干部能力素质
面对新形势、新任务赋予基层干部的新使命、新要求,我们突出抓好基层干部队伍的能力建设,建立了以“做合格干部,争当优秀干部、争创一流业绩”为内容的“双争”管理机制,明确了活动目标和具体内容,建立了责任体系和运行措施。
(1)精心制定规划,靠目标导引。我们坚持从源头抓起,根据基层干部的工作岗位、个人素质和基础工作的差异,准确定位,制定符合实际的“双争”计划,明确“双争”目标。小队干部规划认真审查,坚持“三不过关”:差距不准不实不过关,目标没有进取性、可行性不过关,措施没有可操作性不过关。
(2)认真指导帮助,靠组织促动。为了帮助基层干部落实“双争”措施,提高能力素质,我们实施了全过程分类跟踪指导。了解被指导方“双争”目标和措施,被指导方工作标准和水平降低时必到;了解被指导方能力差距,被指导方能力提高不明显、业绩不突出时必到。
(3)严格考核评价,靠政策激励。我们每年对小队干部进行一次“双争”考核。在考核内容上,包括综合素质、工作业绩、员工满意度三大方面,做到素质考核与业绩考核相结合;采取抓两头、带中间的方法,对评选出的杰出干部和优秀干部,进行表彰奖励。
三、构建“学习型小队”创建机制,推动基层创新发展
建设学习型企业,塑造知识型员工,是企业持续发展的需要,是创建百年油田的根本保证。把建设学习型小队作为创建学习型采油厂的重点,建立了“学习型小队”创建机制,保证了创建工作的长期化、系统化、规范化。
(1)搭建团队学习平台,提升学习能力。确立了“学习—超越自我”的学习理念,开辟了反思学习、共享学习、互换学习、团队学习等学习渠道,采取网上学习、知识讲座、管理论坛、学习“沙龙”等多种形式,开展全员学习。努力营造天天都是学习日,处处都是大课堂,人人都是好学员的学习氛围,促进团队学习力的提升。
(2)开展“百做不误”练兵,提高执行能力。从增强员工标准化操作能力出发,广泛开展“百做不误”大练兵,把“百问不倒”延伸发展为“百做不误”,强调理论知识和实践能力的综合开发与运用,体现了注重理论学习能力和实践综合能力同步发展的新定位,做到了“说”与“做”、“学”与“练”、“会”与“用”的统一。制定了“百做不误”岗位练兵考核验收办法,定期对基层岗位练兵活动进行全方位的考核评价。
(3)围绕生产难题攻关,提升创新能力。注重将学习力向创新力转化,制定了“层层有项目、人人有课题”指导意见,引导员工带着问题去学习、带着任务去学习、带着目标去学习,在学习实践中提高能力素质,在解决问题中提高管理水平。各基层队积极开展“金点子”工程、“金手指”舞台、岗位创效明星、结攻关对子等活动,形成了重学习求发展、真学习求生存、精学习求创新、深学习求超越的学习攻关氛围,实现了队队有成果,班班有成效,人人有提高。
四、构建“基层企业文化”建设机制,推动基层管理升级
加强基层建设,推进企业发展,重在文化引领。把“三老四严,永创一流”作为核心理念,建立了“基层企业文化”建设机制。建立形成了理念文化、行为文化、环境文化“三位一体”的文化体系。
(1)突出文化引领,树立管理理念。我们注重发挥企业文化的引领作用,引导基层更新管理理念,提升管理水平。提炼形成了“追求和谐,创造完美”的发展理念,统一员工价值取向,实施品牌管理,全力打造队伍建设的素质品牌、生产管理的精品品牌、经营管理的效益品牌、基层建设的一流品牌,实现人企和谐、发展共赢,促进了管理水平提升。
(2)突出文化融合,创新管理方法。我们引导基层单位在促进文化与管理的融合中,探索新的管理方法,提升管理层次。突出以人为中心,赋予管理尊重人、理解人、感化人、培育人、塑造人的人文底蕴,构建了以“关心员工利益、关怀员工能力、关爱员工健康”为内容的“亲情关爱”安全管理文化。充分发挥文化的融合功能,积极创新管理方法,形成了“首问制”、“三全成本管理”、“点项管理”、“主副岗动态管理”等管理创新成果,在融合中促进了管理升级。
(3)突出文化塑造,规范管理行为。我们注重发挥文化的塑造功能,全面落实股份公司《职业道德建设手册》,提高队伍职业道德素养,规范员工管理行为。经保系统立足行业特色,培育形成了以“原则面前不让步,威胁面前不畏惧,金钱面前不伸手”为核心内容的“三不”行为文化。分发挥文化的塑造功能,在提智塑行中优化了管理行为,提升了管理水平,激活了发展动力。
参考文献:
[1] 钟启泉.教育方法论.华东师范大学出版社,1998.


 

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