人格素养培育下的思想政治教学方法
作者：admin 来源：未知 日期：2020-06-19 08:37人气：
【摘要】随着我国政治经济文化的不断发展，人格素养对我国文明发展起到了举足轻重的作用，而高校思想政治教育对人格素养的培养有重要作用，因而，在人格素养培育模式下提升高校思想政治教学方法成为热议话题，本文笔者就从高校思想政治进行人格培养的必要性和培养措施进行分析，以期提升学生的人格素养，为建设全面素质教育社会打下坚实基础。
【关键词】人格素养；思想政治教学；方法策略
高校是人才培养的主要场所，也是素质教育费践行场所，高校的思想政治教育对学生人格素养培育有重要作用。但是，社会的不断发展也对高校的思想政治教育带来了挑战，传统的教学方法已经不能满足社会对高素质人才的要求，因而，高校只有重视学生人格素养培育，创新教学方法，建立健全人格素养培育模式，才能培养出高素质人才以满足社会发展需要。
1.高校进行人格素养培育的必要性
1.1高校学生缺乏健全的人格素养
高校学生处于人格养成的特殊时期，由于其独特的心理特征、家庭环境和社会环境，造就了其人格培养的必要性。由于需求的多样化，使得学生更注重物质条件和自我利益的追求，通过调查发现，学生对衣食住行等物质条件和自己日后的发展前途更为关注，而对社会对人才的要求不够重视，只知道盲目追求个人利益，而对需要承担的社会责任视而不见。同时，由于学习和生活等压力不断增加，高校学生的情绪也往往波动较大，学习和生活的困难会使其产生畏惧心理，心理问题逐渐增多，急于心理疏导和健全人格培养。
1.2高校对人格素养教育工作不够重视
学生人格养成往往受到家庭、高校、社会等环境的影响。其中，高校教育发挥的作用更加重要，高校的思想政治课程就是用来培养人格素养的。但是，在实际教学过程中，高校通常更看重专业技能和专业理论知识的教学，而忽略对学生人格素养的培养；还有部分教师不注重自身人格的完善，且缺乏教学热情，只是运用填鸭式的教学模式进行知识灌输，完全不考虑学生内心想法和真实需求。以往高校思想政治教学无法代替高校对学生人格素养培育的实际价值，因而，需要寻求更好的教学方法，提升教学效果。
2.人格素养培育模式下高校思想政治教学方法策略
越来越多的高校已经意识到培养学生人格素养的重要性，也在积极探究思想政治教学方法实现培养学生良好人格素养的目的。目前思想政治教学内容包含马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、中国近代史纲要等内容，对内容进行归纳后可以将学生人格素养培养分为社会人格培养和法制人格培养两方面。
2.1对学生社会人格的培养
2.1.1培养学生正确的是非观。正确的是非观、价值观能够指导学生健康成长和发展，因而，高校在思想政治教学过程中要注重学生正确的是非观念培养，帮助其形成诚实守信的良好习惯，对于人生观念有偏差的学生进行积极引导、重点教育，使其形成健康的认知理念。教师在教学过程中要以身作则，充分发挥个人的道德魅力，将正确的价值观灌输给学生，让学生在实际学习和生活中内化为自己的认知和思维方式，理性面对和解决面对的困难和问题。处在当代的学生，面临的困难和不良诱惑很多，形成良好的是非观念，可以帮助其形成诚实守信的美德和坚持自我的意念，做出有利于个人和社会的选择。
2.1.2培养学生的责任意识。良好的责任意识能促进学生的人格素养形成，也能让其在发挥责任意识的同时实现个人的社会价值，因而，高校在思想政治教学过程中要注重学生责任意识的培养。教师在进行思想政治教学时可以将责任意识融入其中，创新教学模式，如在讲述责任意识理论和学习重要性的基础上，可以组织学生到敬老院、孤儿院等地做义工，也可以组织学生走进社区，体会留守孤儿的日常生活。通过理论和实践结合，让学生明白责任的重要性。
2.2对学生法制人格的培养
2.2.1培养学生的马克思哲学思想。马克思的哲学思想包含历史唯物主义和辩证唯物主义的方法论、世界观和价值观，学生通过学习马克思哲学思想，能够更深刻认知社会发展历程和社会实践矛盾，更多的认识自身的发展问题，尽努力实现个人的全面成长和发展。因而，教师在思想政治教学过程中要深入剖析马克思哲学思想，联系实际案例进行教学，帮助学生提升自我认知。
2.2.2培养学生对当前国情认知。对当前国情充分认知，学生才能有的放矢，知道个人的社会价值所在，因而，教师在进行思想政治教学时，要将社会主义发展历程、阶段进行详细讲述，让学生增加对当前国情的了解，找到自己的定位，增加其爱国情感，让其在日后的学习和工作中尽己所能，助力社会发展事业。
2.2.3培养学生的法律意识。现代社会是法制社会，学生必须懂法、守法。因而教师在进行思想政治教学时要对法治概念进行深入解读，深化学生的法治观念，让其提升法律意识和用法能力。教师可以创新教学模式，定期邀请律师进行法律讲堂或者组织课外法制体验活动，让学生树立法律意识，理解法制的实际意义。
小结
为了满足社会对人才人格素养的要求，高校必须重视学生人格素养的培养工作，创新思想政治教学方法，以培养全面素质人才为目的，开展理论与实践结合教学活动，提升学生的综合素质，为素质社会实现奠定良好基础。
参考文献：
[1]陈雯.高校思想政治教育中大学生人格素养的培养[J].活力,2018,(22):23,25.
[2]余虹.人格素养培育模式下的高校思想政治教学[J].科教导刊,2017,(18):75-76.
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