对于职业教育课程开发，除了发挥教师和学生等的作用外，还必须充分了解和尊重企业与行业组织的意见。课程开发的最终获益者除学生外，就是企业和行业组...

影响或控制地质灾害形成与发展的基础环境和总体条件。它与地质灾害形成条件既存在密切联系又有一定区别。地质灾害形成条件指的是造成地质灾害的直...

突出参与式的培训方式和方法。参与式的培训方式主要有三种 ，一是单独设多种形式 的参与性活...

教师可以设置有一定开放性的教学内容。以SEFCBook2BUnit16为例，笔者先给出二个问题，让学生展开自由讨论(1)Whatdoesyourhometownlooklike?...

商业摄影之所以具有极高的商业价值在于其与宏观市场和经济直接联系。商业摄影终究是用艺术手段与商品结合，因此，优秀的商业摄影作品是能够给人以高品质视觉享...

德国教育家斯普朗格曾说：教育的终极目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。掌握了数学阅读能力，就一般学生而...

教育分流是指依据学业考试成绩，将学生分层别类，让学生进入不同的学校，按照不同的标准和要求，采用不同方法，教授不同内...

为实现“培养学生良好的科学素养”的教育教学目标,以一个悬疑性的实验为起点,或是以培养学生科学素养的课程系统设计为基础,寻找出能够激发出学...

用文本互涉观照高中语文阅读教学是有一定前提的,它需要教学的对象有一定的知识积累,有一定抽象思维的能力。这时候的高中学生有了义务教育阶段的学习积累,...

在校企合作中，双方代表着两个不同的利益主体。企业追求的是短期利益最大化，工学结合带来的效益总是间接的、远期的。高职院校追求的是“百年...