如何做好中职生思想政治品德教育

张景权
摘要: 做好学生思想政治品德教育，使广大学生既成人又成才，是顺应形势，顺乎民意，贯彻落实“三个代表”的具体表现。依照中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想政治道德建设的若干意见》精神，论文就新时期中职学校学生思想政治品德现状作了深入调查分析，并提出加强和改进德育工作的构想。
关键词: 中职 思想政治品德 教育
一、中职生思想政治品德状况
应该肯定，现有多数中职学生思想政治品德是好的。但是，由于各种原因，一些学生思想政治品德存在着或多或少，不容忽视，甚至令人担忧的问题。概括起来，主要有以下六点：
（一）道德迷失。主要体现在思想政治品德和具体行动上：
1 公德上存在“四个不”：不爱护公共财物。校园门窗、课桌椅、栏杆、花圃损坏到处可见；不爱惜公共卫生，随地吐痰、丢果皮、扔纸屑等；不注意公共影响。在会场、影院等公共场所大声喧哗，勾肩搭背，嬉戏打闹，赤脚露胸等，有的被指责还不以为然；不尊重师长，车上遇见老人不主动让座，路上遇见师长不主动招呼，批评教育时顶撞师长，课堂上对老师教育管理不配合。
2 思想政治意识存在无聊或低下的倾向。比如，古诗串味：“日照香炉无紫烟，小白来到烤鹅间。口水直下三千尺，一摸口袋没有钱”。篡改《静夜思》诗句：“疑是地上霜”— 李白脱光光，“低头思故乡”—低头鞋两双。还有校内厕所文化，内容不健康的不少。
（二）诚信缺失。
部分学生一再失信于父母师长，个别学生检讨书、保证书写一大叠，警告、记过等处分不断升级，还是一意孤行，笔者在学生桌子上抄录一则打油诗如下：“保证书，保证书，保证书今后不读书。读书苦，读书累，读书还要交学费。学费高，学费贵，不如参加黑社会”。
(三) 行为失范。主要讲三个方面
1 上课睡大觉，中途逃课，经常逃学旷课装病不到课，躲在宿舍睡觉、打牌、看小说等。
2 课余闹派别以及因地域关系结帮成派，打群架、抽烟、搞另类、聚众赌博等违规乱纪，甚至是违法犯罪行为。
3 把校园谈恋爱当作时尚，公共场所成双成对出入，过于亲昵，造成较坏的影响。
(四) 心理失衡。不少中职生存在着心理问题，可以说是在心理碰撞中成长。主要表现为三种矛盾：
1 理想与现实的矛盾：曾经美好的理想（上大学）与现在中专学校的现实；现在中职生考公务员等就业限制的现实等，一些学生对今后前途感到茫然或失望。
2 独立与依赖的矛盾：在问题生中，许多家庭条件都比较好，这些学生缺乏独立生活和吃苦的能力。
3 自尊与自卑的矛盾：由于理想暗淡，学业欠佳、品德低下，因而丧失自尊，产生自卑心理。随着时间的推移，逐步形成孤僻、冲动的心理。
（五) 消费失度。
现在学生对消费方面崇尚向“四个看齐”：饮食消费向广告看齐；服饰消费向名牌看齐；娱乐消费向流行看齐；人情消费向成人看齐。例如一班主任反映：他班里一名父母经商的学生一个月花去家长发五千元钱，也不感到心疼；一位在外地单位实习的学生一个半月消费近一万元。
（六） 情绪失控。主要体现在沉溺于虚拟文化怪圈和迷恋网吧、迪吧，严重影响品德，贻误学业。
1 沉溺于虚拟文化怪圈，一些学生整天陶醉于武打、枪战、言情小说，科幻读物，虚拟网络文学等。造成无心读书，性格怪异，远离现实，想入非非。
2 迷恋网吧、迪吧，虚度时日。晚上熄灯点名后，爬墙彻夜上网屡有发现；周末整天泡网吧、打游戏机、上迪吧大有人在。有的学生因欠钱而去偷去抢，进行违法犯罪，就是当今社会较明显和普遍的现象——青少年犯罪！还有的学生上网和他人发生摩擦而打架。这些学生往往学业荒废，纪律涣散，品德滑坡而不能自拔。
二、加强和改进中职生思想政治品德教育的构想
（一）思维理念上，达到“四个再认识”。
一是抓德育是新时期、新形势下的迫切需要。二是德育是实施素质教育的首位，应切实抓紧抓好。三是德育应坚持以认为本，以人格、品德和道德为标准的原则。四是教师素质是德育的关键。教师既应为人师表，又应改进德育工作手段。
（二）方式方法上，健全“四个转变”。
一是由抽象、空洞和枯燥的政治说教向具体、细致和生动的学生生活转变；二是由注重物象灌输向坚持以认为本转变；三是由大一统教育向个性化教育转变；四是由外部强制式向学生自主体验式转变，切实提高德育质量和效果。
（三）运作模式上，健全“四个抓”。
一是主管亲自抓。学校一把手要负起德育的政治责任，经常研究、分析学生品德状况，提出改革措施并在人力、财力上予以支持。二是分管具体抓。要求做到四个贴近：分管领导要做到贴近学生学习、贴近学生生活、贴近时代要求、贴近社会需要。三是学生工作部、班主任、辅导员认真抓。要求做到三个像：像教师既教书又育人；像兄长既关心又训导；像医生既治病又救人。四是全校教工全员抓。每位教师都应把德育当为己任，不管在哪里发现学生品德问题都应随时抓、主动抓；不管上哪一门课都要融入德育的内容，形成全方位、多层面齐抓共管的良性互动体系。
（四）创新举措上，拓展“四形式”。
一是开展学生心理矫治。在校内开设心理健康教育课，（含性教育、心理卫生教育等）；建立心理咨询室、心理专线，创办心理辅导刊物。二是开展个别教育。重点对问题生、屡教不改生、家庭变故生以及特困生进行有针对性教育，不断缩小差生面。三是拓展专项活动，突出德育的实际效能。四是将德育工作与其他教学途径相结合，使德育形成整体，形成合力。
综上论文所述，只有这样，中等职业学校的德育工作才能真正实现其基本任务，培养的学生才能真正成为具有社会公德和文明行为习惯的公民，才能具有报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群的品质，才能成为具有社会责任感和创业精神的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

【参考文献】
1、胡景涛 中国共产党十七大报告 中央文献出版社 2007-5
2、教育部 中等职业学校德育大纲 2004-8
3、顾明远 试论教育思想政治和教育制度的创新 湖南师范大学:社会科学版 2002-6