试论高等院校开展分类教育引导青年工作的途径论文

古翠英
摘要：目前，高校学生的思想政治教育工作已成为普遍关心热议的话题。我们党历来高度重视青年的思想引导工作，始终强调共青团组织要坚持以理想信念教育为核心，引导广大青年坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路。本文高等教育论文阐述了新形势下对高等院校青年学生开展分类引导的重要意义以及现阶段思想教育引导工作存在的问题，重点对高等院校共青团组织开展分类引导青年工作的途径进行了积极思考和有益探索。
关键词：高等学校 分类引导青年 思想引导 有效途径
随着国际国内形势日新月异，高等院校教育事业蓬勃发展，高校学生规模也在不断扩大，当前，高等院校的主体大多是80后、90后新一代大学生，他们思想前卫、个性突出，表现出了与以往任何一个年代大学生不同的心理面貌、心理矛盾和心理问题，这对加强和改进大学生思想政治教育提出了更高的要求。
一、 新形势下高校共青团组织开展分类引导青年工作的重要意义
“分类引导青年”，指的是根据不同类别青年群体在职业背景、社会阅历及思想意识方面的显著差异，将思想引导工作具体化地落实到不同特点的青年群体身上，增强引导青年工作的针对性和实效性。
团组织的主要工作对象是青年学生，其中心任务是从共青团的性质和青年学生的特点出发，生动活泼地开展思想政治教育工作，提高团员素质。分类引导青年是党赋予共青团组织的重要职能。
新时期，要使大学生思想政治教育工作取得成效，必须做深入细致的思想政治教育工作，既要善于运用过去行之有效的做法，又要注重总结新的经验，更要与时俱进﹑敢于探索创新更为有效地途径，扎实深入学生群体当中，走访调研，要区别不同职业背景、社会阅历、生活环境的学生实际情况，根据学生的素质、能力、兴趣等差异，因人而宜，因材施教，甄别对象，选择不同的形式，做到对症下药、一把钥匙开一把锁，避免全体学生一把抓、一揽子工程，防止思想政治教育工作片面化、表面化、形式化。〔1〕只有切实结合学生实际情况，具体情况具体分析，探索创新分类引导青年的有效途径，才能帮助青年树立正确的人生观、价值观，才能让学生受教育、长才干。
二、现阶段思想教育引导工作存在的主要问题
当前，共青团组织面临着团员思想教育成果不明显、团组织凝聚力不强、团员归属感薄弱、团活动吸引力不足等困境。高等院校思想政治教育工作的重要性日趋明显，各个学校也都根据实际情况采取了积极有效的措施。笔者对所在学院的600多名学生进行了分类引导青年的有益探索。对不同年级、不同专业的150名学生采取抽样调查的方式进行了调研。调查问卷内容主要包括：大学生对我国走社会主义道路、坚持中国共产党领导的认识；对我国国体和政体的认识；对“贫富差距”、“购房难”、“贪污腐败” 、“集体上访事件和群体性事件” 、“互联网上有时会出现帖子被删除的现象”等社会现象的看法和认识；调查大学生对“大学生如何利用网络”、“学生中的团员、党员信仰某种宗教”、“就业难”、“国家鼓励大学毕业生到农村基层就业创业”、“参加志愿服务活动”等问题的看法。通过调研发现：大学生的思想道德状况从总体上来看是积极的、健康的。学生在个人成长、就业等问题上认识一致，对个人全面发展特别重视。在大学生第二课堂及综合素质拓展中的积极性方面存在一定的差异。女生普遍对个人的就业前景比较担忧。家境富裕的学生与贫困学生在人生观、价值观等方面存在较大差异。网络对大学生的负面影响极为广泛。调研结果显示：只有极少数学生利用上网看新闻、学习IT新技术，大部分学生泡在聊天室或联众游戏等娱乐性网站上，网吧变成“聊吧”。更有甚者是在上网谈情说爱、玩游戏。有的学生沉迷网络不可自拔，竟连续旷课，甚至彻夜不归，严重影响了正常生活秩序。在问到：如何利用网络与自身的专业学习、人生发展、兴趣爱好结合起来时，大部分学生则是一片茫然。
三、探索创新，开辟引导学生的新途径、新手段、新载体
近年来，互联网的应用已经迅速渗透到社会生活的方方面面，日益影响着当代大学生的思想观念、价值取向和行为方式。在新形势下，如何运用互联网更好地实现对大学生的覆盖、正确引导和提供有效服务是团组织必须应对的一项重要任务。笔者及同事积极探索开展分类引导青年的有效途径，充分利用互联网、手机等新媒体引导青年。
（一）思想政治教育工作进网络，做到全员覆盖，快捷、准确地了解学生的思想动态和他们关心的热点问题，进行有效沟通、正确教育、分类引导。
1、在学校主页开辟“学生园地”专栏，开设网上团校、网上党校，设立理论学习、时事政策、“两课”辅导与答疑、心理咨询、学生生活服务、政务公开征询等版块，增强学生思想政治教育的针对性和实效性。在思想认识、工作体制、条件保障、队伍建设等方面，必须大力加强。
2、广开言路，开辟正常途径反映学生关心的问题。开设留言吧、论坛、辅导员博客。针对学生提出的不利于民族团结的言论、谣言，煽动民族对立思想、不利于社会稳定的行为，以及大学生普遍关注的热点事件、点击率高的帖子等，采取正面积极应对的措施，不回避问题，通过发帖、跟帖、留言、撰写评论文章等形式科学研判网络舆情，切实做好学生问题的解释、引导工作，正确引导大学生在网络上的言论和行为，为大学生答疑解惑，营造健康的网络环境。
3、建立学生网络评论员、监督员队伍。充分发挥高校团组织的作用，从学生中遴选学习成绩好、思想品德好、专业技能强的学生担任网络评论员、监督员，使他们成为网络社会中的道德主体，并主动承担起维护网络社会秩序的重任，由学生成立的网络文明自律组织正确引导大学生在网络上的言论和行为，积极促进网络信息建设的规范、安全和健康发展。〔2〕
4、开通辅导员邮箱。鉴于个别学生不愿意在公共场合发表言论，建议开通辅导员邮箱。并将邮箱地址对全院学生公布，学生可以随时发邮件给辅导员。辅导员在收到邮件后，针对学生提出的各类问题、意见和建议及时回复。做到学生问题及时解决，不遗留问题，不积累矛盾。
（二）以手机集团网为载体，及时传播各类信息。
现在手机的普及率已经达到了98%以上，应当积极开通、校讯通、校园集团网、校园微网等，将使用手机的学生全部纳入集团网中。通过手机短信的形式，将最新的动态、信息等及时发送到学生手中。
（三）探索分类引导青年的其他途径
学生的思想政治教育的有效途径很多，但是选择适合学生特点﹑符合学生需求的方式和方法更有利于学生。利用报纸、杂志、知识讲座、评论、主题报告会等形式帮助青年进行正确的社会观察；通过开设团学干部、班团干部培训班、建立业余团校，提高学生的思想政治素质﹑工作能力、创新引导青年的活动载体；开设宣传专栏进行大力宣传，使优秀学生典型更加贴近青年、真正走进青年；开放辅导员室，建立辅导员接待日制度，面对面的与学生进行思想交流，并做出正确的引导；借助大学生艺术节、红歌会、主题朗诵比赛、演讲比赛、知识竞赛、实地参观、讲座、感动校园人物评选等时尚元素和文化形式引导青年。〔3〕
此外，高等院校还应当进一步建立和完善相关规章制度，规范网络运作，加强对局域网、校园网的管理，并通过必要的技术、行政等手段，阻止不良信息进入校园。要将管理和教育结合起来，通过各种形式，增强学生上网的法制意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，培养健全的人格和高尚的情操，树立良好的网络道德，自觉构筑抵制不良冲击的“防火墙”。
分类引导青年工作是一项政治性、思想性很强的工作，需要长期的探索，积累经验，改进方法，切实推进。对于传统的没有新意的“两课学习”、枯燥的理论学习、填鸭式的灌输教育学生比较抵触，不愿意接受这一类的教育，针对此类情况，应该按照贴近青年特点、体现时代特色的要求，不断探索、创新形式、手段、途径、载体，大力改进创新引导工作，探索将思想引导内容有效传递到青年中去的现实路径。做到全面掌握学生思想状况，对学生思想中深层次的矛盾和问题，直接深入一线与学生面对面沟通交流、进行思想碰撞，积极探索和创造思想引导工作的新方式、新办法，推动分类引导青年工作取得扎实成效。

论文结束语：
高等院校是社会的重要组成部分，大学校园的和谐直接关乎整个社会的和谐。大学生是青年的重要组成部分，他们是中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。分类引导青年工作，事关青年成长，事关国家未来。
参考文献
[1] 教育部、共青团中央印发《关于加强高等学校学生思想政治工作的意见》的联合通知，1980.
[2] 教育部思想政治工作司组编，《加强和改进大学思想政治教育重要文献选编》，2008,(11)
[3]刘凯华、杨贵江、杨秋华，《高等学校辅导员工作指导与经验交流》，2008 ,(5)